Archi.ru: Sie haben eine großartige Unterrichtserfahrung. Hat sich die Situation in der Architekturausbildung während Ihrer Karriere geändert? Und wie sehen Ihre Prognosen für die nahe Zukunft aus?
Caroline Bose: Natürlich ändert sich die Situation ständig und es gibt viele Methoden, um Architektur zu unterrichten. Es gibt jedoch zwei Hauptsysteme, die immer parallel existieren. Dies sind einerseits technische Universitäten und Akademien, andererseits die besten Universitäten, an denen Sie eine weiterführende Ausbildung erhalten können, beispielsweise die Columbia University und Harvard in den USA, möglicherweise auch die Architectural Association in London. Die Ausbildung an Universitäten des zweiten Typs ist viel flexibler. Dort können Sie das Programm ändern und ständig mit der Praxis in Kontakt bleiben, indem Sie aktiv arbeitende Architekten als Professoren einladen. Technische Universitäten und Akademien sind nicht so frei, deshalb müssen sie sich bemühen, mit der Praxis in Verbindung zu bleiben. Und dies kann leicht passieren und wird in der gegenwärtigen Situation besonders schädlich sein, wenn sich nicht nur die berufliche Praxis, sondern die ganze Welt schnell verändert. Daher besteht die größte Herausforderung für den Lehrer nun darin, mit den ständigen Veränderungen in der Architekturpraxis Schritt zu halten.
Wie würden Sie Ihre Unterrichtsmethode beschreiben? Hat sich das auch im Laufe der Zeit geändert?
Ja und deutlich. Zum Beispiel lag mein Fokus vor 8 Jahren, als ich in Princeton unterrichtete, auf der Organisation - Programm, Inhalt, Verbreitung, Konstruktion - in einer einzigen effektiven Einheit. Und jetzt hat sich der Schwerpunkt vom eigentlichen Entwurf weg verschoben: Wir müssen über die Probleme nachdenken, mit denen die Architektur jetzt konfrontiert ist, und nicht unbedingt in direktem Zusammenhang mit dem Projekt. Natürlich müssen die Schüler noch lernen, wie man entwirft, aber sie müssen auch lernen, wie man reale Probleme löst, mit denen wir in der Architekturpraxis konfrontiert sind, und Kenntnisse über moderne Gebäudetechnologien erwerben, die für die Umsetzung von Projekten erforderlich sind.
Forschung ist jetzt für jede Architekturwerkstatt extrem wichtig geworden. Wie können die Schüler auf diese Aktivität vorbereitet werden? Schließlich ist es unmöglich, ihnen parallel zur Ausbildung in Design Kenntnisse in Wirtschaft, Soziologie, Psychologie usw. zu vermitteln.
Ja, es ist unmöglich, alles auf einmal zu lehren, insbesondere weil die wissenschaftlichen Erkenntnisse ständig aktualisiert werden, aber wir müssen den Schülern beibringen, zu lernen, zu denken, zu erfinden. Sie mit verschiedenen Arten von Denkmethoden und der Analyse von Designansätzen vertraut zu machen. Diese Fähigkeiten ermöglichen es ihnen, ihr ganzes Leben lang produktiv zu arbeiten.
Sind die Schüler bereit, zum Zeitpunkt des Abschlusses einen eigenen Workshop zu beginnen?
Jetzt haben kleine Büros eine sehr schwierige Zeit. Workshops im Allgemeinen werden immer größer und kleinere Unternehmen stehen ständig unter Druck. Ich glaube nicht, dass die Studenten nach dem Abschluss zur Unabhängigkeit bereit sind: Wenn sie in diesem Moment ein eigenes Büro eröffnen, wird es immer sehr klein bleiben, mit sehr kleinen Projekten - insbesondere in der aktuellen finanziellen Situation. Daher würde ich empfehlen, dass sie zuerst in einer großen Werkstatt arbeiten, um Erfahrungen zu sammeln - und auch, weil sie in solchen Firmen jetzt an den interessantesten Projekten beteiligt sind.
Forschung ist heute ein zentraler Bestandteil der Architekturpraxis. Wie ist diese Aktivität in Ihrem Workshop organisiert?
Wir haben vier wissenschaftliche Plattformen, und jeder Mitarbeiter ist unter anderem in der Forschung tätig. Diese Aktivität ist vollständig in Projekte integriert, alle gewonnenen Kenntnisse beziehen sich auf die Praxis, und diese Arbeit ist viel mehr der Kern der Praxis als das Design oder das Projekt selbst. Wir sprechen über sehr spezifisches Wissen, das für die Umsetzung des Projekts gewonnen wird.
Viele Architekten haben Schwierigkeiten, sobald der Bau ihres Gebäudes beginnt: Es stellt sich heraus, dass das Budget nicht ausreicht, es gibt Probleme mit Technologien oder Vorschriften, die sich negativ auf das Projekt auswirken. Und Sie müssen einen Weg finden, sich an diese Situation anzupassen und diese Probleme zu lösen, damit das Projekt nicht leidet - eine Fähigkeit, die viele Architekten nie beherrschen. Sie können nicht unter Einschränkungen arbeiten, die zu Kompromissen oder Projektfehlern führen oder das Budget überschreiten.
Wir können jedoch lernen, viel nachdenklicher zu arbeiten, flexibel und anpassungsfähig zu sein, aber auch zu verstehen, was in einem Projekt geändert werden kann und was nicht. Wir haben bei der Arbeit an Projekten viel Wissen erworben, oft sehr spezielles technisches Wissen, und dank dessen ist es für uns jetzt viel einfacher, ständig zu erfinden und zu experimentieren - innerhalb eines moderaten Budgets zu bleiben und einen kurzen Zeitrahmen einzuhalten.
Sehr interessant! Wir hören oft Beschwerden von Architekten über Umstände, aber sie bieten selten Lösungen für solche Probleme.
Dies ist wahr, aber wir mussten sehr hart arbeiten und viele Projekte umsetzen, um diese Lektionen zu lernen.
Sie haben viel auf der ganzen Welt gebaut und an Universitäten in verschiedenen Ländern unterrichtet. Der Architektenberuf wird immer globaler. Wie können Sie sich an diese Situation anpassen? Es kann schwierig sein, in einem einzigen Land in einem bekannten Umfeld zu arbeiten, aber auf internationaler Ebene wird es viel komplizierter.
Ja, das ist nicht einfach, aber auch sehr interessant. Wir arbeiten sehr gerne in verschiedenen Ländern der Welt, weil es sehr langweilig wäre, immer innerhalb unserer Grenzen und Erwartungen zu handeln. Es ist großartig, sich voranzutreiben und weiter zu lernen, um manchmal gezwungen zu sein, neue Lösungen zu finden. Wenn wir zu lange in unserer Komfortzone bleiben, bleiben wir dort stecken und tun nichts Interessanteres. Es ist Teil der Kultur der Architektur - sich voranzutreiben
Das heißt, Ihrer Meinung nach ist die Globalisierung ein positives Phänomen?
Ja, sehr positiv und auch nützlich. [Im Ausland arbeiten] habe ich gelernt, wie viel wir Architekten gemeinsam haben: Dies ist auch ein Teil der Globalisierung. Wenn ich mit Kollegen in China, Russland, Korea oder Italien zusammenarbeite, sprechen wir eine gemeinsame Sprache, die unser Beruf ist. Wir haben ein gemeinsames Ziel, und dies ist eine wunderbare Erfahrung. Ich denke, das wird in Zukunft sehr wichtig: Wir müssen alle gemeinsam die Hauptprobleme unserer Welt lösen, Krisen überwinden, vor allem die ökologische. Daher bin ich mir sicher, dass es sehr wichtig ist zu lernen, wie man diskutiert, [Ideen] austauscht und zusammenarbeitet.
Was ist derzeit die größte Herausforderung für den Architektenberuf?
Dies ist zweifellos eine Herausforderung für die "Nachhaltigkeit" Wir müssen aufhören, Ressourcen zu verschwenden, und wir müssen dauerhaftere Gebäude bauen, die sich anpassen und umgestalten sollen, anstatt Gebäude, die abgerissen werden müssen, sobald sich etwas ändern muss. Wir müssen darüber nachdenken, wie wir zu einem gesünderen Leben für Mensch und Umwelt und einer besseren Zukunft gelangen können.
Mit dem gut gemeinten Architekten kann aber nicht alles geändert werden. Es gibt auch Politiker und Geschäftsleute. Wie groß ist der Einfluss des Architekten jetzt?
Ich denke, wir können mehr als wir denken. In einigen unserer Projekte haben wir die Beziehungen zwischen den Stakeholdern analysiert und Schlussfolgerungen erhalten, die die Wahrnehmung des Projekts verändert haben. Zum Beispiel haben wir in Asien mehrere gebaut
Kaufhäuser, deren Hauptsache der öffentliche Raum in ihnen ist. Dort wurde ein Interieur mit einer kulturellen, dynamischen Komponente geschaffen, die an ein Museum erinnert. Und dies wurde möglich, weil wir diese Idee hatten und visualisierten und dann den Kunden dafür interessieren konnten. Daher können Sie sich, wie Sie sagen, beschweren und sich denken: „Der Kunde wird mir das nicht erlauben.“Sie können jedoch selbst die Initiative ergreifen und Ihre Vision anbieten. Die Realität kann ihm durchaus gehorchen.
Haben Sie eine kunsthistorische Ausbildung - wie hat sie Ihr Architekturbüro bereichert? Wie wichtig ist diese naturwissenschaftliche und akademische Disziplin für Architekturstudenten?
Es ist sehr wichtig, die Geschichte zu kennen: Für einen Architekten ist es ein lebendiges Instrument. Es fördert auch eine analytischere und durchdachtere Herangehensweise an die Arbeit. Ich habe bereits über die Beziehung zwischen Theorie und Praxis [in der Bildung] gesprochen, aber dies ist eine zweifache Situation. Theorie sollte an Universitäten nicht trocken gelehrt werden - wie Bücher lesen, Notizen machen und eine Prüfung ablegen - im Gegenteil, es sollte eine Theorie der Praxis sein. Dies ist meines Erachtens das interessanteste Thema in der Architektur.
