Der Gewinner des internationalen Workshops "Raum für Bildung der Zukunft", der vom 1. bis 10. Februar in Machatschkala stattfand, wurde bekannt gegeben. Die Arbeit von 'PIC - Peri Innovation Center' - Anna Petrova, Patricia Urlan und Jeffrey Stevens, die unter der Leitung des Tutors Hiroki Matsura, eines Partners des niederländischen Büros MASA, arbeiteten, wurde als das beste Konzept für Bildung und Kultur anerkannt Mitte "Umfang". Das Gewinnerprojekt wird laut den Workshop-Initiatoren Ziyavudin Magomedovs PERI Charitable Foundation und dem MARSH Lab Center for Architectural Initiatives umgesetzt.
An dem Workshop nahmen 30 junge Architekten aus den USA, Italien, der Ukraine, Bulgarien, Rumänien, Weißrussland, Bangladesch, Vietnam, Kasachstan und Russland teil, die von Experten aus fast hundert eingegangenen Bewerbungen ausgewählt wurden. In nur zehn Tagen arbeiteten die Teilnehmer, aufgeteilt in acht Teams, angeführt von Yaroslav Kovalchuk, Hiroki Matsura, Narine Tyutcheva und Petr Popov, an den Konzepten des Bildungs- und Kulturzentrums "Perimeter".
Die Teilnehmer mussten ein klares und umsetzbares Gebäude für das Gelände zwischen der Abubakarova-Straße und dem Makhachkala-Stadtpark erstellen. In der Nähe - das Haus von Rasul Gamzatov, etwas nebenan - der Hauptplatz der Stadt. Das Zentrum sollte einen großen öffentlichen Bereich, Konferenzräume, Ausstellungsräume, eine Schule für soziales Design, ein kreatives Technologiezentrum und ein Robotiklabor, ein Unterstützungszentrum für begabte Jugendliche, Coworking und andere Räume für innovative Bildungsprojekte beherbergen. Neben dem komplexen Funktionsprogramm mussten der städtebauliche Kontext und das besondere Klima von Machatschkala mit sehr heißen Sommern, abrupten Wetteränderungen während des Tages und starken Winden berücksichtigt werden.
Wie eine der Tutoren des Projekts, Narine Tyutcheva, sagte, waren die erste Phase und die drei Arbeitstage dem Studium der städtischen Gemeinschaften und der Kultur von Machatschkala, den städtebaulichen Merkmalen des Ortes sowie modernen Bildungsmethoden im Land und im Land gewidmet in der Welt. Die restlichen sieben Tage widmeten die Teilnehmer dem Design. In den letzten Tagen hat niemand geschlafen - die Arbeit hat weder Tag noch Nacht aufgehört. Die bis zum 10. Februar vorbereiteten Projekte wurden von den Teilnehmern in einer offenen Präsentation vorgestellt.
Laut Elena Gonzalez, Mitglied der Jury und Leiterin des MARSH Lab, war es nicht einfach, den Gewinner zu ermitteln. Die Jury war geteilt; Zusätzliche Treffen mussten in Form von Videokonferenzen abgehalten werden. Der Rektor von MARSH Evgeny Ass gab auch zu, dass der Gewinner völlig unklar war. Trotzdem gab er selbst dem Gewinnerprojekt die höchste Punktzahl - für eine klare Vorstellung und den Respekt für die Traditionen und die Kultur der Stadt. Darüber hinaus ist ein neues "Hybrid" -Format, das laut Evgeny Ass das Bildungsgenre eines Workshops und einen echten Wettbewerb mit einer anschließenden Implementierung kombiniert, nicht nur neu und zum ersten Mal von MARSH Lab vorgeschlagen, sondern könnte auch ein gutes werden Alternative zur üblichen Wettbewerbspraxis.
Polina Filippova, Geschäftsführerin der PERI Foundation, versprach, dass das Projekt spätestens im Juni dieses Jahres beginnen werde. Die Gewinner werden weiterhin gemeinsam mit dem beteiligten Fachbüro an dem Projekt arbeiten und die Unterstützung des Autors für den Bau übernehmen. Die weitere Teilnahme des Tutor Hiroki Matsura des Teams ist ebenfalls impliziert. Der Abschluss aller Arbeiten ist für 2017 geplant.
Wir präsentieren alle Projekte, die während des Workshops entwickelt wurden:
Gewinner / P I C (Peri Innovation Center)
Autoren: Anna Petrova (Russland), Patricia Urlan (Rumänien), Jeffrey Stevens (USA)
Tutor: Hiroki Matsuura, MASA-Büro (Niederlande)
Das Konzept basiert auf dem Umdenken der für Dagestan traditionellen Wohnsiedlung. Daher verwendet das Projekt aktiv solche charakteristischen Techniken wie Terrassen, die mehrere Wohngebäude verschiedener Generationen derselben Familie vereinen, und geschlossene Innenhöfe, die im modernen Makhachkala häufig zu finden sind. Ein weiteres wichtiges Detail ist die Verwendung von Akushin-Sandstein, aus dem die meisten architektonischen Denkmäler in der Hauptstadt Dagestan errichtet wurden.
Das Bildungszentrum befindet sich auf einer langen Strecke zwischen dem Central Park und dem Wohngebiet. Strukturell ist es eine komplexe Zusammensetzung von getrennten, aber miteinander verbundenen Funktionsblöcken. Der Haupteingangspavillon ist dem Park zugewandt. Hier nimmt auch das leicht nach innen verschobene Glasvolumen des PERI-Innovationszentrums Coworking Spaces, Besprechungsräume, Labors und Büros auf. Der zentrale Teil des Gebäudes wird öffentlichen Funktionen übergeben. Es wurde beschlossen, das Kinderbildungszentrum näher an einem ruhigen Wohngebiet zu platzieren. Alle Blöcke unterschiedlicher Höhe und Konfiguration sind durch ein System landschaftlich gestalteter Innenhöfe miteinander verbunden, die auf einer einzigen Fußgängerachse angeordnet sind und es Ihnen ermöglichen, durch das Gebäude zu gehen. Die Terrassen sind auf breiten Felsvorsprüngen angeordnet, von denen aus sich die besten Aussichten auf das Stadtzentrum, den Park und die Berglandschaft bieten.
Es wird vorgeschlagen, Naturstein zur Dekoration zu verwenden. Die Kombination aus poliertem und felsigem Akushin-Sandstein mit großen Glasflächen an den Fassaden macht das Bild gleichzeitig authentisch und modern. Zerkleinerter Sandstein wird auch im Inneren des Gebäudes verwendet, um den Boden zu füllen, sowie für die Landschaftsgestaltung - als Pflaster.
Hiroki Matsura
Partner des Architekturbüros MAXWAN und MASA:
„Dies ist ein subtiles, zurückhaltendes und einfaches Design, das gleichzeitig die neue Ära, die nach Machatschkala kommt, stark und kraftvoll widerspiegelt. Dieses Projekt ist ein perfektes Beispiel für eine einfache Geste, die maximale Wirkung erzielt."
Jaroslaw Kowalchuk
Lehrer an der MARSH Schule:
„Das Projekt wurde von Hiroki Matsura betreut, und vielleicht hat es sich deshalb als sehr japanisch herausgestellt. Mehrere Innenhöfe und Dachterrassen bilden eine einzige Fußgängerachse, die das gesamte Gebäude durchschneidet. Das Bewegungsskript sieht sehr theatralisch aus. Es ist wichtig, dass das Projekt eng mit den dagestanischen Traditionen verbunden ist. Die Form interpretiert traditionelle Reihenhäuser, während für die Oberflächen lokale Sandsteine verwendet werden."
"Intelligente Cloud"
Autoren: Olzhas Kapabaev (Kasachstan), Anna Budnikova (Russland), Vladislav Khramov (Russland), Sadia Mounata (Bangladesch)
Tutor: Narine Tyutcheva, Pjotr Popow, Büro Rozhdestvenka
Das Gebäude des Bildungszentrums nimmt den gesamten langen Bereich ein und bewahrt einen schmalen Durchgang von der Seite von Rasul Gamzatovs Haus, der die Abubakarov-Straße mit dem Park verbindet. Das Volumen ist ein längliches Glas mit einem Flachdach und leicht geschnittenen Enden. Vor dem zentralen Eingang von der Seite des Parks befindet sich ein Stadtplatz. Im Erdgeschoss befinden sich mehrfach beleuchtete öffentliche Räume, die reibungslos ineinander fließen. Von oben sind sie mit einer komplexen räumlichen Struktur bedeckt, die die Autoren "intelligente Wolke" nannten. Die wichtigsten Bildungsfunktionen befinden sich in der "Cloud" - Coworking, Labors, Klassenzimmer.
Die Autoren erarbeiteten auch das Konzept eines energieeffizienten Systems, um das Zentrum mit durchdachter Beleuchtung, natürlicher Belüftung, Luftrückgewinnung und -kühlung sowie der Verwendung von Sonnenkollektoren und Wärmepumpen zu versorgen. Die Fülle an Glasoberflächen, die für das lokale Klima nicht typisch sind, wird durch die Verwendung einer speziellen Glasart gerechtfertigt, um eine Überhitzung des Gebäudes zu verhindern.
Die Jurymitglieder mochten das moderne Aussehen des Gebäudes. Glas, das laut Jury ein Symbol für Leichtigkeit und Offenheit ist, ist jedoch für die klimatischen Bedingungen in Machatschkala nicht sehr geeignet. Eine solche Lösung erfordert zusätzliche Maßnahmen zum Schutz vor der Sonne. Darüber hinaus kann aufgrund starker Winde ein Windkanaleffekt zwischen dem Volumen des Zentrums und dem Haus von Rasul Gamzatov in einem verlassenen Luftkorridor auftreten.
Bildung HUB
Autoren: Parker Ammann (USA), Kamil Tsuntaev, Lyuba Krutenko (Russland)
Tutor: Narine Tyutcheva, Büro Rozhdestvenka
Das Projekt zeichnet sich durch seine besondere Einfachheit und Logik des Bauraums aus. Seine Basis besteht aus drei separaten einstöckigen Blöcken. Zwei von ihnen - Büro und Wohnen - befinden sich näher an der Straße. Das Kindererziehungszentrum wird in Richtung Park verlegt. Das Verbindungselement ist ein gemeinsamer vierstöckiger Raum, in dem sich alle öffentlichen Bereiche befinden, einschließlich der Eingangshalle, der Ausstellungsgalerien und eines Konferenzraums. Es gibt auch Coworking Spaces und Labors, die über eine Bibliotheksrampe mit dem Konferenzsaal verbunden sind. Sie können das Gebäude sowohl von der Seite des Wohngebiets als auch direkt vom Park aus betreten. Der erste Stock sieht dank der Dekoration aus lokalem Dagestan-Kalkstein massiv und solide aus. Das zentrale Volumen, das sich über die Basis erhebt, ist mit strukturellem Milchglas verkleidet.
Die Jury nahm den Wunsch der Autoren zur Kenntnis, die Kontinuität durch die Verwendung lokaler Baumaterialien aufrechtzuerhalten. Mir hat auch der Versuch gefallen, eine moderne Architektur zu schaffen, die den funktionalen Zweck des zukünftigen Bildungszentrums erfüllt.
"Peripolis"
Autoren: Ildar Biganyakov (Russland), Hung Tang Dang (Vietnam, Großbritannien), Kamil Hajikasumov (Russland), Elmira Magomedova (Russland, Großbritannien)
Tutor: Yaroslav Kovalchuk, Architekturschule MÄRZ
Das vierstöckige Gebäude ist je nach Funktion horizontal unterteilt. Im Erdgeschoss gibt es ein Zentrum für zusätzliche Bildung für Schulkinder und einen öffentlichen Bereich mit einer Ausstellungshalle und einem Café. Es gibt auch einen Durchgang durch das Gebäude vom Park zur Abubakarov-Straße. Die zweite und dritte Etage bieten Platz für alle notwendigen Räumlichkeiten des Innovationszentrums. Das genutzte Dach wurde in einen öffentlichen Raum mit einem System kleiner Pavillonmodule verwandelt, die als Plattformen für Internet-Communities, Schach- oder Buchclubs dienen können. Das Gerät des Daches bildet somit symbolisch die für Dagestan üblichen Wohngebäude nach. Kleine Häuser besetzen nicht nur das Dach, sie dringen auch in Form separater Pavillons in den Park ein. Die komplexe Terrassenfassade des Gebäudes blickt in Richtung Park. Im Gegensatz dazu ist die Fassade von der Straße aus praktisch plastisch. Es besteht aus Spiegelglas, das die Stadt widerspiegelt.
Laut der Jury ist dieses Projekt zu einem der provokantesten geworden. Die Experten nannten die Reflexion über das Thema der Bergdörfer von Dagestan einen positiven Moment. Im Projekt blieb das Problem des Luftkorridors zwischen dem bestehenden Haus von Rasul Gamzatov und dem geplanten Gebäude jedoch ungelöst.
Tink Tenk Tower
Autoren: Daria Kirillova, Nikolay Medvedenko (Russland), Bilyana Asenova (Bulgarien), Sasha Chabati (Italien)
Tutor: Yaroslav Kovalchuk, Architekturschule MÄRZ
Die Komposition berücksichtigt die Ausrichtung des Geländes zum Park und zum Wohngebiet. Vor dem Stadtplatz befindet sich ein vierstufiger "Turm" aus Milchglas; Auf dem Dach des Turms befindet sich eine Aussichtsplattform. Ein zweistöckiger Band liegt gegenüber einer ruhigen Straße auf der gegenüberliegenden Seite - eine Reaktion auf die umliegenden niedrigen Gebäude. Die beiden Bände sind durch ein System grüner Innenhöfe und öffentlicher Räume verbunden, die als Fortsetzung des Parks dienen und gleichzeitig den neuen Komplex mit dem historischen Haus von Rasul Gamzatov verbinden.
Verglaste Teile des Gebäudes, die zur Stadt hin offen sind, wechseln sich mit blinden ab, in denen sich private Wohnbereiche mit Zugang zu offenen Terrassen befinden. Auf der ersten, voll verglasten Etage befinden sich ein Foyer, Ausstellungs- und Konferenzräume, ein Klassenzimmer und ein Café. Der zweite Stock des Turms ist vollständig von Wohngebäuden besetzt. Büros, Besprechungsräume und Labors sind der oberen Etage mit einem hohen zweistöckigen Raum zugeordnet. Das Schulungszentrum befindet sich in einem Block gegenüber der Abubakarov-Straße.
"Gewächshaus"
Autoren: Arsen Achmedkhanow, Natalia Bavykina (Russland), Eduardo Mancini (Italien), Anastasia Ter-Saakova (Russland)
Tutoren: Narine Tyutcheva, Petr Popov, Büro Rozhdestvenka
Das Gebäude des Bildungszentrums soll den Park mit dem Wohngebiet verbinden. Ein schmales und stark verlängertes Volumen der einfachsten Form mit einem Satteldach wird auf beiden Seiten von langen Fußgängerzonen begrenzt, die zum Park führen. Die Schale besteht vollständig aus zweischichtigem Glas. Zwischen den Glasschichten wurde dem Autor vorgeschlagen, ein echtes Gewächshaus mit lebenden Pflanzen zu schaffen, weshalb das Klima im Inneren das ganze Jahr über angenehm sein sollte. Das transparente durchbrochene Volumen, das mit einem Gitter aus Bindungen ausgekleidet ist, argumentiert nicht mit der Umgebung, sondern behauptet, ein neuer architektonischer Akzent zu werden.
Im Inneren folgt der Raum der Logik traditioneller Dagestan-Häuser mit abwechselnden offenen und geschlossenen Zonen, die durch mobile Trennwände gebildet werden. In der Mitte des Gebäudes befindet sich ein umwandelbarer Konferenzraum, der mit einem System von Hubkolben ausgestattet ist, die verschiedene Szenarien für die Raumnutzung bilden. Auf der zweiten Ebene befinden sich Kinderstudios und Coworking Spaces mit einem zusätzlichen Eingang von der Straße. Im dritten Stock befinden sich Wohnhäuser und Labors. Im Obergeschoss befinden sich unter einem Glasdach eine Bibliothek und ein Gebetsraum.
Die Jury schätzte die Idee des Autors, die den Einsatz modernster "grüner" Technologien beinhaltet, sehr. Eine interessante Idee kann laut Jury jedoch schwierig umzusetzen sein.
"Peribox"
Autoren: Daria Zaitseva, Ksenia Zvereva, Rozita Kashirtseva, Oleg Sazonov (Russland)
Tutor: Hiroki Matsuura, MASA-Büro (Niederlande)
Ein einfaches rechteckiges Volumen verbindet den Park mit der Abubakarov-Straße und bietet einen Durchgang. In der minimalistischen Hülle aus Glas und perforiertem Metall befindet sich ein mehrstöckiger Raum. Das Gebäude ist in drei Teile unterteilt - öffentliches, administratives und Innenhof. Der Hauptteil des Hofes, der sich streng in der Mitte befindet, ist mit einem umwandelbaren Dach bedeckt. Bei trockenem Wetter kann das Dach eingefahren werden und der Innenhof kann für Vorträge, Ausstellungen und andere Veranstaltungen im Freien genutzt werden. An Regentagen mit geschlossenem Dach kann das Gelände insbesondere als Kino genutzt werden.
Es gibt Regenwassernutzungssysteme, natürliche Belüftung, Sonnenschutz, Installation von Wärmepumpen sowie die Verwendung lokaler Baumaterialien, beispielsweise natürlicher Dagestan-Stein in der Innenausstattung.
Für die Jurymitglieder schien dieses Projekt, das von den Schülern der MÄRZ-Schule durchgeführt wurde, das romantischste zu sein. Die Experten fanden es interessant, sich eingehend mit dem Thema zu befassen, das auf der dagestanischen Volksgeschichte basiert. Ein Bildungszentrum ist ein Ort, der eine Person völlig verändern kann. Dies ist einem Märchen mit Transformationen sehr ähnlich. Im Inneren, wie in einer magischen Kiste, wurde eine komplexe und abwechslungsreiche Welt der Zukunft geschaffen, während sich außerhalb der Glasstruktur praktisch in den umliegenden Gebäuden auflöst.
"Grünes Portal"
Autoren: Daria Ozhiganova (Ukraine), Daria Prima (Weißrussland), Marat Nevlyutov, Ruslan Huseynov (Russland)
Tutoren: Narine Tyutcheva, Petr Popov, Büro Rozhdestvenka
In diesem Projekt ist das Bildungszentrum ein Portal, das den Park mit der Stadt verbindet, den öffentlichen Raum mit dem privaten und das alte Makhachkala mit einem neuen und sich aktiv entwickelnden. Strukturell besteht der Komplex aus zwei multidirektionalen Blöcken, die durch einen gemeinsamen Durchgang verbunden sind. Das dem Park zugewandte Gebäude wird von einem Konferenzsaal, Coworking Space und Ausstellungsgalerien bewohnt. Öffentliche Räume fließen allmählich ineinander und gipfeln in einem grünen Innenhof. Das dem Wohngebiet zugewandte Volumen ist für Büros, Wohnhäuser und ein Schulungszentrum vorgesehen.
Die Jury stellte die Einfachheit und Kürze des Projekts fest. Der Hauptunterschied zu anderen Konzepten besteht in der horizontalen Zonierung: Alles, was mit öffentlichen Funktionen zu tun hat, wird dem Park und den Bildungsfunktionen zugeschrieben - der Straße. ***.
