„Für mich ist dies ein sehr persönliches Projekt“, sagt einer der Gründer des „Archimatika“-Büros Alexander Popov. „Meine Eltern, die Architekten selbst, wenn ihre Arbeit etwas mit Kindern zu tun hatte, haben sich immer mit mir beraten. Ich war sehr glücklich, weil ich das Gefühl hatte, dass Eltern mein Leben besser und interessanter machen können. Und jetzt war es mir wichtig, eine Schule zu bauen, der ich meinen Sohn gerne geben würde, um sein Leben voller und heller zu machen. Das ist am Ende passiert: Jeden Tag bringe ich ihn hierher und freue mich sehr darüber."
Der laute Name "Academy of Modern Education" steht im Einklang mit den Ambitionen des Entwicklers und der Architekten. Während sie an einem Projekt für ein fortschrittliches Wohngebiet in Kiew arbeiteten, untersuchten sie natürlich die Situation mit Bildungseinrichtungen in der Region. Öffentliche Schulen und Kindergärten, die bereit waren, Kinder aus Comfort Town aufzunehmen, waren nicht zu nahe, und es wurde beschlossen, dass sehr kleine Kinder innerhalb des Viertels eine separate Infrastruktur schaffen und ein Grundstück für den Bau im Zentrum zuweisen, das beiden Comfort Town gleichermaßen zugänglich ist Anwohner und alle Anwohner benachbarter Stadtteile. Zunächst war K. A. N. Development “wollte die Schule in die Stadt verlegen, aber die Behörden mussten sich weigern, sie in der Bilanz zu akzeptieren, da es an einem Budget und einem Plan für die Inbetriebnahme neuer Einrichtungen mangelte, die bereits seit mehreren Jahren erstellt wurden im Voraus. Dann beschlossen sie, trotz der schwierigen wirtschaftlichen Situation und des Fehlens einer stabilen Tradition der bezahlten Grundschulbildung, ein Risiko einzugehen und ein kommerzielles Projekt zu starten. Eigentlich haben all diese "Einführungen" die Struktur und Organisation der neuen Privatschule bestimmt.
Residential Quarter Comfort Town "in der Regeneratornaya Street besteht aus bunten Häusern unter einem Satteldach von 6 bis 16 Etagen. Der Bildungskomplex ist unten, nur 2-3 Stockwerke. Es gibt Architekten die Möglichkeit, eine Art "Pause" einzulegen, um einem ziemlich dichten Gebäude Luft zu verleihen, berücksichtigt aber gleichzeitig dessen Parzellierung und baut ihr Volumen entsprechend dem Wohngebäude auf. Es besteht auch aus mehreren unabhängigen Bänden unterschiedlicher Größe. Jedes Haus im Block ist absolut individuell und jeder "Block" des Schulungszentrums erhielt eine individuelle architektonische Lösung. „Öffentliche Gebäude sollten zu Zentren neuer Wohngebiete werden - Alexander Popov ist sich sicher -, wenn wir bei der Wohnbebauung bei der Materialauswahl streng eingeschränkt waren: Es war notwendig, die Möglichkeiten der Massenproduktion zu berücksichtigen, und das Budget war anfangs klein, dann gab es Platz für teurere Materialien und komplexere Kunststofflösungen, die die Bescheidenheit der Fassaden von Wohngebäuden ergänzen."
Ein Kindergarten für 160 Personen, eine Grundschule für 140 Kinder und eine Kunstschule sind visuell in getrennte Bände unterteilt, repräsentieren aber gleichzeitig funktional einen einzelnen Organismus. Die Idee war, dass Eltern ihre Kinder morgens hierher bringen und abends nach der Arbeit abholen könnten. Gleichzeitig führen die jeder Klasse oder Gruppe zugewiesenen Lehrer nach Ende des Unterrichts jeden Schüler zu den ausgewählten Einzelstunden: Fremdsprache, Schach, Singen, Zeichnen, Lego, Tanzen, Fußball, Musik, Robotik, Gymnastik und viele andere Bereiche. Der Traum eines modernen Elternteils ist, dass Sie in Frieden arbeiten können, ohne mitten in einem Geschäftstreffen zusammenzubrechen und ohne das Kind seiner eigenen Interessen zu berauben, ohne seine Möglichkeiten einzuschränken.
Durch den Zusammenschluss wurde auch den verschiedenen zugehörigen Funktionsbereichen viel mehr Aufmerksamkeit geschenkt, wodurch die Qualität der Infrastruktur verbessert wurde. Zum Beispiel erhielten ein universelles Fitnessstudio und eine geräumige Montagehalle, die für die Arbeit aller Abteilungen notwendig waren, anständige moderne Geräte, die aufgrund ihrer geringen Arbeitsbelastung separat unmöglich gewesen wären. Nur ein Kindergarten oder nur eine Schule kann es sich nicht leisten. Aus den gleichen Gründen entstand in dem Komplex ein vollwertiges medizinisches Zentrum, das auch "externe" Besucher empfängt und gleichzeitig den Schulkindern qualifizierte Unterstützung bietet. Beide Ströme sind natürlich getrennt. Die Küche hat auch den ganzen Tag über eine solide Arbeitsbelastung und ist daher hervorragend ausgestattet. Ein Teil der Café-Bar öffnet sich sogar zur gemeinsamen Lobby und bietet den Eltern die Möglichkeit, sich zu unterhalten und eine Tasse Kaffee zu trinken. Abends und am Wochenende können auch Erwachsene hierher kommen, um beispielsweise Volleyball oder Tanz zu spielen. Infolgedessen ist die Arbeitsbelastung und Effizienz des Zentrums praktisch maximal.
Alexander Popov ist sich sicher, dass Investitionen in Bildung die richtige und edle Sache sind: „Natürlich ist es unwahrscheinlich, dass ein solches Projekt ernsthafte Gewinne bringt, aber warum nicht auszahlen und allgemein erfolgreich sein? Das sowjetische System der Paläste der Pioniere hat praktisch aufgehört zu existieren, und wir müssen nach anderen Formaten suchen, die der heutigen Nachfrage nach Entwicklung und Sozialisierung von Kindern entsprechen. Sie können mich als übermütig betrachten, aber die Rolle des Architekten in dieser Angelegenheit ist sehr auffällig. Das architektonische Umfeld bestimmt letztendlich das Verhalten von Lehrern und Kindern. Natürlich hängt vieles von bestimmten Lehrern, dem Direktor, dem Hausmeister und sogar dem Koch ab, aber wenn die Schule eher wie eine Kaserne ist, wird es sehr schwierig sein, den gegebenen starren, unterdrückenden Charakter zu überwinden. Die Hauptfrage, die wir uns bei der Arbeit an diesem Projekt gestellt haben: Was können Architekten tun, damit in den Köpfen unserer Kinder Licht, Durst nach neuen Dingen, gegenseitiger Respekt und Einfühlungsvermögen herrscht?"