Die Arbeit des Studios „New City. Koordination von Bewegungen “unter der Leitung von Sergei Tchoban widmete sich der Untersuchung einer harmonischen städtischen Umgebung. Das akademische Jahr war in drei Phasen unterteilt. Zunächst erkundeten die Schüler unter anderem städtebauliche Ensembles aus Moskau, St. Petersburg, Berlin, Hamburg und anderen Städten. Anschließend analysierten sie das gesammelte Material im Detail und bestimmten ihre persönlichen Vorlieben hinsichtlich der Parameter und Qualitäten der städtischen Umgebung.
In der zweiten Phase der Arbeit arbeiteten die in Gruppen unterteilten Studenten an der Erstellung eines Masterplans für eines der Viertel des D-1-Distrikts Skolkovo, das aus zwölf Gebäuden bestand. Es war erforderlich, ein Funktionsprogramm und einen Entwurfscode für die Entwicklung des Quartals zu entwickeln. Infolgedessen schlug jede Gruppe ihren eigenen Masterplan vor, aber nur einer wurde auf der Grundlage der Ergebnisse eines internen Wettbewerbs ausgewählt. Es wurde zur Grundlage für die Entwicklung individueller Abschlussprojekte. In der dritten Phase erarbeiteten die Studierenden im Rahmen des genehmigten Masterplans detailliert die Projekte einzelner Gebäude, die ein städtisches Ensemble bilden.
Aus der Beschreibung des Kursthemas:
„Traditionelle Städte sind ein System, das sich über eine lange Geschichte ihrer Existenz gebildet hat. Veränderungen in der städtischen Umgebung und Struktur treten unter dem Einfluss vieler verschiedener Faktoren und Phänomene auf: politisch, sozial, ideologisch und ästhetisch. Es scheint, dass die Vielzahl der Vektoren zu Chaos führen sollte. In der Praxis gleichen sich die multidirektionalen Kräfte jedoch aus, was zu einem Ergebnis führt, das von uns mehr oder weniger als harmonisch wahrgenommen wird. Natürliche Einschränkungen bei der Auswahl der Baumaterialien, die historisch festgelegte architektonische Morphologie (Art und Art der Gebäude, einschließlich Anzahl der Stockwerke und Grundrisse) sowie lokale Stilpräferenzen garantieren die Homogenität des Gebäudes, in dem normalerweise einzelne dominante Objekte installiert sind eines religiösen oder administrativen Zwecks.
Neue Zeiten und neue Herangehensweisen an den Urbanismus, beginnend mit der Mitte des 20. Jahrhunderts, haben zu einer anderen Methodik für die Bildung des städtischen Umfelds geführt, in der gleichzeitig eine groß angelegte Bildung als Ergebnis einer einheitlichen politischen und politischen Bildung geschaffen wird kreativer Wille. Die unvermeidliche Einheitlichkeit des Entwicklungsansatzes und die mehrfache Replikation derselben, auch wenn erfolgreiche architektonische Lösungen erzeugen Monotonie, Depersonalisierung der städtischen Umgebung, was sie für den Menschen unfreundlich und unangenehm macht.
Wie kann man eine moderne Stadt lebendig und vielfältig machen? Eine der möglichen Lösungen für das Problem könnte die Methode sein, mehrere Designer, Architekten und Entwickler für die Entwicklung zu gewinnen. Die Kombination verschiedener Ansätze, Stiltechniken und Formen ermöglicht es uns, den natürlichen Prozess der Bildung eines urbanistischen Umfelds zu simulieren, dessen Harmoniegrad direkt von der Ausgewogenheit der Teamarbeit abhängt, die die Variabilität von Volumen- und Fassadenlösungen garantiert. ***.
Sergey Choban, Leiter des Studios über die Ergebnisse der geleisteten Arbeit:
„MÄRZ versammelte sehr talentierte Studenten innerhalb seiner Mauern. Unsere Aufgabe war es neben der Entwicklung architektonischer Fähigkeiten, ihnen die notwendigen Bewegungsfähigkeiten in den gewählten Beruf zu vermitteln, reale Situationen aufzuzeigen, die sich in der beruflichen Praxis ständig ergeben, und sie damit darauf vorzubereiten, zu erklären die Arbeitsregeln in einer Gruppe, die Merkmale wettbewerbsorientierter Prozesse, um schnell zu lehren, auf die gestellten Aufgaben zu reagieren, mit dem Kunden und den Genehmigungsbehörden zu kommunizieren und qualitativ hochwertige Präsentationen Ihres eigenen Projekts zu erstellen.
Unser Kurs hieß „New City. Koordinierung der Bewegungen . Der Titel des Themas bestimmte die Hauptziele des Kurses - zu lernen, wie man sowohl im Team als auch individuell arbeitet und dabei gemeinsame, gemeinsam entwickelte Regeln befolgt. Die Arbeiten an Abschlussprojekten wurden schrittweise durchgeführt: ausgehend von einem allgemeinen Verständnis des städtischen Ensembles und der städtischen Umgebung, der Untersuchung seiner Dichte, des Abstands zwischen Häusern, Straßenparametern usw. bevor Sie Ihren eigenen Masterplan und ein individuelles, einzigartiges Projekt erstellen. Wir haben die Fähigkeit geübt, Beispiele städtischer Ensembles anhand von Skizzen und detaillierten Recherchen zu analysieren. Es war wichtig, den Prozess der Bildung der städtischen Bildung zu verstehen. Es war eine ziemlich schwierige Aufgabe, bei der jeder Schüler nicht nur ein Programm für die Gebäude des Ensembles erstellte, sondern auch ständig seine Aktionen mit dem Rest der Schüler koordinierte. Die Schüler sahen, was ihre Kollegen taten, und korrelierten ihre Handlungen mit ihnen. Meiner Meinung nach war dies der Schlüsselmoment - um zu erkennen, dass ein Objekt nicht in einem Vakuum entworfen wird, sondern in einer vollständig realen Umgebung, und diese Umgebung wird parallel zum projizierten Objekt erstellt, und jeder Schüler hat die Möglichkeit dazu beeinflussen seine Bildung. Zusätzlich wurde dem Gewinner-Site-Masterplan ein Design-Code zugewiesen, dem alle Abschlussprojekte folgten. Es gab jedoch keine Vorlage, im Gegenteil, es war das Verständnis, das eine schnelle Reaktion und einen informierten Dialog erforderte. Der vorgegebene Konstruktionscode war aufgrund ständiger gegenseitiger Anpassung ständig in Bewegung.
Meiner Meinung nach erhöht eine solche kollektive Arbeit den Grad der Verantwortung erheblich, da das Ergebnis jeder einzelnen Arbeit direkt vom Erfolg aller Studioprojekte abhängt. Ich kann mit Zuversicht sagen, dass die Schüler in dieser Zeit stark gewachsen sind, und dies vor allem dank des vorgeschlagenen Ausbildungsplans. Natürlich gab es etwas mehr oder weniger erfolgreiche Projekte, aber der allgemeine Plan und alle Programme, die recht kompetent eingebaut wurden, sowie das Verhältnis der Gebäude innerhalb des Ensembles - all dies wurde auf sehr hohem Niveau umgesetzt."
Wir veröffentlichen drei Abschlussprojekte. *** Natalia Bakaeva. Bürogebäude
Natalia Bakaeva entwarf ein Bürogebäude für ein großes Unternehmen. Das Projekt basiert auf der Idee der Energieeffizienz: Die Doppelfassade schafft eine Pufferzone, erleichtert das Heizen und Lüften. Gleichzeitig ist die Plattform vor dem Eingang des Gebäudes eine Fortsetzung des städtischen Raums, eine Art Portikus, der vor Regen und Wind geschützt ist. Somit ist das Gebäude in das Stadtleben von Skolkovo eingebunden.
Julia Andreichenko. Startup-Gebäude
Das Startup-Gebäude verfügt über flexible Grundrisse. Paradoxerweise schafft es das schmale Gebäude, eine Vielzahl von Räumen zu schaffen. Das Bild des Gebäudes deutet ironischerweise auf traditionelle urbane Typologien hin und bleibt gleichzeitig ergreifend modern.
Daniel Barenboim. Sportstätte
Das Sportzentrum des Bezirks ist als riesige städtische Skulptur konzipiert. Die praktisch blinden Ebenen der Wände ermöglichen jedoch den Zugang zu Licht durch die "Lichttaschen", was zu unerwarteten Effekten im Innenraum führt.
