Kindergärten, die nach dem Projekt des Autors geschaffen wurden, sind sowohl für die Hauptstadt als auch für andere Städte Russlands nach wie vor eine Seltenheit, was bedeutet, dass sie als Luxus wahrgenommen werden, von dem man träumen muss. Aber die Bewohner des Bezirks in der Nähe der U-Bahn-Stationen Kurskaya und Chkalovskaya hatten Glück: Ein Kindergarten, der vom Architekturbüro von Asadov entworfen wurde, erschien hier in der Maly Poluyaroslavsky Lane. Es stellte sich heraus, dass der Fall nur einer von denen war, über die sie sagten: "Es würde kein Glück geben, aber das Unglück hat geholfen." Auf einem kleinen Grundstück, das von allen Seiten von den bestehenden Gebäuden des alten Moskauer Bezirks zusammengedrückt wurde, sollten sie ursprünglich eine typische städtische Vorschulerziehungseinrichtung errichten. Es war jedoch nicht möglich, ein Standardgebäude auf einer kleinen Fläche zu platzieren und gleichzeitig die Standards für die Größe der Gehflächen einzuhalten. Dann wurde ein Wettbewerb ausgeschrieben, der von einer der ältesten Privatschulen in Moskau, der School of Cooperation, gewonnen wurde, und Asadovs Architekturbüro erhielt einen komplexen, aber interessanten Auftrag.
Laut dem Projektmanager Andrey Asadov nahm das architektonische Konzept des Gebäudes allmählich Gestalt an, um die Aufgaben der Einhaltung der einen oder anderen Norm, die den Bau von Kindergärten in unserem Land regelt, zu überwinden. Keine einzige Entscheidung im architektonischen Erscheinungsbild des Gartens ist zufällig, sondern wird von einem gewissen Bedarf diktiert. Zum Beispiel sind die zweiteilige Form und die Position des Volumens auf der Stelle auf die Wahl der optimalen Ausrichtung zu den Kardinalpunkten zurückzuführen. Wie Sie auf dem Plan sehen können, besteht das Gebäude aus zwei Flügeln, die im Plan senkrecht zueinander stehen. Ein Flügel erstreckt sich entlang der nördlichen Grenze des Geländes, der andere entlang der westlichen. Die Gebäude blockieren den Innenhof vor den unangenehmsten Winden und öffnen ihn von Süden und Osten zur Sonne. Das Maximum an Fenstern, die die Räume von Kindergartengruppen beleuchten, zeigt auch zur Süd- und Ostseite, wodurch es möglich wurde, die Standards für ihre Sonneneinstrahlung einzuhalten. (Nach den Bauvorschriften der Stadt Moskau (MGSN) für Vorschuleinrichtungen liegt die zulässige Ausrichtung der Fenster von Gruppenzellen an den Seiten des Horizonts im Sektor zwischen 85 und 275 Grad, 180 Grad gelten jedoch als optimal, nach Süden).
Ein schöner halbkreisförmiger Glaseinsatz an der Westfassade verdankt sein Erscheinungsbild der Notwendigkeit, eine Plattform zum Drehen des Feuerwehrautos in der Nähe des Notausgangs zu platzieren.
Die kleine Fläche des Geländes beeinflusste auch die Gestaltung des Gartens erheblich. Die vom Bauplatz übrig gebliebene Fläche reichte immer noch nicht aus, um jeder Gruppe eine Gehfläche zur Verfügung zu stellen (laut MGSN sind dies wiederum 108 m2 für eine Gruppe von Kindern unter 3 Jahren 80 m2 für eine Gruppe von Kindern im Alter von 3 bis 7 Jahren plus 40 m Veranda2plus einen gemeinsamen Sportplatz, 250 m2). Es ist nicht verwunderlich, dass die Autoren des Projekts zusätzliche Gehbereiche mit Veranden auf den betriebenen Dächern platzierten. Darüber hinaus gibt es solche Dachplattformen sowohl im zweiten als auch im dritten Stock. All dies bestimmte das erkennbare Erscheinungsbild des Gebäudes - beide Flügel sind Leisten, ähnlich den Decks eines Schiffes. Schiffsassoziationen ergeben sich auch aus den abgerundeten Konturen der Wände und der Umzäunung der Plattformen auf den Dächern.
Die Autoren vergleichen den Neubau des Kindergartens mit ihrem früheren Projekt "Patchwork": ein Konzept einer niedrigen städtischen Siedlung, das auf den Prinzipien der Selbstorganisation basiert, ähnlich einer mittelalterlichen Stadt. Denn "Patchwork" zeichnet sich durch eine nichtlineare, asymmetrische Entwicklung aus, "Viertelzentrizität", bei der jedes Viertel eine Stadt in Miniaturform ist, eine Vielzahl von Oberflächen und Formen - letztendlich die Bildung einer ziemlich dichten, aber gleichzeitig "humanen" "Umwelt mit vielen komfortablen sozialen Verbindungen. Darüber hinaus wird die durchdachte architektonische Organisation des Stadtraums zum Ausgangspunkt, der diesem soziokulturellen Prozess eine Art Impuls gibt.
Ein Kindergarten auf Maly Poluyaroslavsky - mit einem komplexen System von Dächern unterschiedlicher Höhe, die sich aus verschiedenen Blickwinkeln ändern, mit unebenen, ungleichmäßig verteilten Fenstern an den Fassaden - könnte Teil eines solchen "Patchwork" -Stadtviertels sein. Dies ist einerseits. Auf der anderen Seite sieht der gesamte Garten zusammen mit dem Spielplatz und den Veranden, die sich sowohl auf dem Boden als auch auf den Dächern befinden, insgesamt wie die Siedlung "Patch" in Miniatur aus. Und dies wiederum vor allem aufgrund ihres dynamischen, mehrstufigen Erscheinungsbilds: Auf den Veranden entwarfen die Architekten eine Spielumgebung, die einer Spielzeugstadt ähnelt, mit den Silhouetten imaginärer Häuser - die gleichen unterschiedlichen Höhen und Farben wie das Gebäude selbst. Das End-to-End-Design verbindet das Hauptgebäude und die Veranden zu einem Campus-Komplex.
Die Landschaftslösung des Standortes ist visuell mit der architektonischen verbunden. Die abgerundete Anordnung der Wege entspricht den abgerundeten Konturen des Gebäudes. Sie werden auch durch fließende Hügel betont, die gemacht wurden, um der Monotonie eines flachen Reliefs zu entkommen. Auf den Dächern wurden Vegetations- und Reliefflächen nicht ausgeführt, um die Bauarbeiten nicht zu erschweren. Wir haben uns auf farbige Gummibeschichtungen beschränkt.
Die Fassaden erhielten im positiven Sinne des Wortes ein sehr emotionales Finish. Die meisten Wände sind mit cremefarbenem Putz bedeckt. Vor diesem Hintergrund sehen mehrere mit bunten Terrakottafliesen ausgekleidete Bände großartig aus. Die Tonalität reicht von hell sandig bis kastanienbraun mit kleinen Graustufen. Für die Veranden wurde das gleiche Farbschema gewählt, nur dass hier alles aus Holz besteht, das mit verschiedenen Farbtönen bemalt ist. Wenn im Hauptgebäude die farbigen Abschnitte der Fassaden optisch in besondere Pixel aufgeteilt sind - je nach Fliesenformat -, haben sich die Veranden als mehrfarbig geprägte Streifen herausgestellt: aufgrund der bemalten Sparren, die die Dächer und Lamellen tragen mit denen die Wände fertig sind.
Die Fenster an den Fassaden mit Blick auf das Gelände sind in unterschiedlichen Abständen voneinander angeordnet. Außerdem fällt auf, dass sie unterschiedlich groß sind - einige sind höher und breiter, andere niedriger und beim das Gleiche. Das bringt ein informelles, verspieltes Element in das Aussehen des Gebäudes. Wir können sagen, dass das Prinzip des "Patchworks": Die Verbindung unterschiedlicher Häuser zu einer "Leinwand" wiederholt sich in diesem Fall in der Zusammensetzung der Fensteröffnungen an den Fassaden der Vorschulerziehungseinrichtung.
Die Idee, Fenster mit geschnitzten Holzplatten zu dekorieren, stammt ebenfalls aus dem Konzept des "Patchwork". Auch Kunden der School of Cooperation spielten eine wichtige Rolle. Sie beteiligten sich aktiv an der Auswahl der Fassadenoberflächen und boten selbst an, nach interessanten Lösungen für Platbands zu suchen. Als Ergebnis stellte sich heraus, dass alle Rahmen nicht nur unterschiedlich sind, sondern jeweils ein kollektives Bild von Fensterrahmen aus jeder Region Russlands sind. Die Looks wurden basierend auf der Kollektion erfunden
das virtuelle Museum der Platbands, das seit mehreren Jahren vom Moskauer Fotografen Ivan Khafizov geschaffen wurde. Sie wurden in Wirklichkeit von einem erblichen Holzschnitzer aus dem russischen Hinterland, Jakow Welnikow, verkörpert. Im Großen und Ganzen wird die Gestaltung von Fassaden zu einer Art Bildungsprojekt: Wenn Sie kreativ vorgehen, können solche Fenster zu einem Ausgangspunkt für die Unterhaltung der lokalen Geschichte und Geographie mit Kindern werden.
Die Innenausstattung des Kindergartens wurde unter Berücksichtigung der festgelegten Normen vorgenommen, nach denen jede Kindergruppe ihre eigenen Räumlichkeiten hat: einen Umkleideraum mit Schließfächern, ein Spielzimmer mit Esszimmer, ein Schlafzimmer, eine Speisekammer und eine Badezimmer. Im Erdgeschoss, am Eingang des Gebäudes, befindet sich eine große Halle mit Vollverglasung. Die Halle verwandelt sich in einen halbkreisförmigen, breiten und ebenfalls vollständig verglasten Korridor (dies ist genau die gleiche Kontur, die sich aus der Notwendigkeit ergab, eine Drehplattform herzustellen). Im Inneren gibt es einige Räume mit geschwungenen, unregelmäßigen Konturen, die eine zusätzliche Attraktion für Kinder sein sollten. Zusätzlich zu den drei oberirdischen Ebenen befindet sich ein Untergeschoss, in dem sich Hauswirtschaftsräume und ein Teil der Verwaltungsräume befinden.
Der vom MGSN festgelegte strenge Rahmen für Kindergärten hinderte die Architekten des Asadov-Büros nicht daran, ein Projekt mit vielen originellen Lösungen zu erstellen. Man hat sogar den Eindruck, dass die territorialen und rechtlichen Beschränkungen die Autoren gewissermaßen provoziert und zusätzliche Impulse für kreative Entdeckungen gegeben haben.
