Pädagogisches Theater hat wenig mit Theater im herkömmlichen Sinne zu tun. Dies sind in erster Linie Schule, Kreativität, Studentenleben und erst dann vorgefertigte Theateraufführungen als Ergebnis aller anderen kreativen Prozesse, die hier stattfinden. Daher steht der Architekt, der ein solches Gebäude entwirft, vor einer schwierigen Aufgabe - einen Container für die kreative Energie zukünftiger Regisseure und Schauspieler zu schaffen und sie vielleicht sogar zu stimulieren, aber auf keinen Fall auf eine "Box" beschränkt zu sein, die unterdrücken und unterdrücken würde die schönen Impulse der studentischen Seele …
Das Projekt des Bildungstheaters "GITIS" wurde bereits 2002 in "Mosproekt-4" ins Leben gerufen. Ein Gebäude, das einem Schiff mit scharfem Bug und Heck ähnelt, ist in einem dreieckigen Abschnitt neben zwei belebten Straßen eingeschrieben - Garibaldi und Akademiker Pilyugin. Die der Straße zugewandte Fassade des Gebäudes ist eine leere Wand mit seltenen schmalen Rechtecken aus Fenstern, die wie eine gestrichelte gepunktete Linie aussehen. Auf der Rückseite befindet sich das Gebäude gegenüber einer kleinen Fußgängerzone, die nach Angaben der Architekten zu einem Analogon des Arbat werden sollte. Die dichte Schale auf dieser Seite wird von einer vollständig transparenten Glaswand unterbrochen, die den Innenraum des zentralen Atriums freigibt.
Wir leben im Zeitalter von Autos und Super-Scale, und moderne Architektur muss damit rechnen. Die menschliche Skala war lange Zeit nicht mehr der bestimmende Wert einer architektonischen Struktur, und die Wahrnehmung der letzteren kommt oft von den Fenstern eines fahrenden Autos. Die Lage des GITIS-Theaters an der Kreuzung zweier Autobahnen mit einem schmalen Fußgängerweg ist zu einem bestimmenden Faktor für die Fassaden geworden, die dieser Straßenseite zugewandt sind. Straffung, ein Muster aus farbigen Paneelen in verschiedenen Grüntönen, Schichtung einzelner Elemente der Fassade und eine klare horizontale Richtung - all dies erzeugt ein Gefühl für die zunehmende Geschwindigkeit des Gebäudes entlang der Straße, die die Bewegung von Autos widerspiegelt und der Geschwindigkeit nicht entspricht von Fußgängern. Für Besucher des Bildungstheaters kann es sogar Spaß machen, mit der Öffnung des Haupteingangs "mit voller Geschwindigkeit" in dieses Schiff zu springen, was so aussieht, als ob es "versehentlich" in der Ebene der leeren Fassade erschien.
Auf der Rückseite, wo die Fußgängerzone organisiert ist, wird das Gebäude bis zur Unkenntlichkeit verändert. Der horizontale Rhythmus wird durch den vertikalen ersetzt, der durch den Portikus aus farbigen Säulen festgelegt wird, die Unzugänglichkeit des Steins durch die Transparenz von Glas in verschiedenen Farbtönen und die „Nachahmung“des Autos durch die „humanisierte“Architektur. Die Gebäudehülle beginnt mit der assoziierten Person zu spielen: Die aus der Fassade herausragenden Volumen erscheinen chaotisch, mehrfarbige Säulen sind entlang der Fassade verstreut wie Buntstifte, die aus einer Kiste herauslaufen. Ein solcher Raum, der mit Bildern gesättigt ist und die kreative Ausrichtung von GITIS widerspiegelt, sollte zu einem "Treffpunkt" werden, an dem sich die Schüler in ihrer Freizeit und bei warmem Wetter versammeln.
Die Innenräume des zentralen Atriums, des Auditoriums und des großen Proberaums des Architekturbüros von A. A. Asadov spiegeln direkt die äußere Hülle des Gebäudes wider. Das helle Farbschema der Wände, das Nebeneinander der vertikalen und horizontalen Rhythmen der Geländer, die gelegentlich farbigen Säulen - all dies bezieht sich auf die dekorativen Lösungen der Fassade. Die spektakulärste Technik, die die Architekten für den Innenraum verwendeten, waren die schmalen Streifen der stumpfen Fassadenfenster, die im Dunkeln leuchteten und als Grundlage für die helle Gestaltung des Innenraums dienten.
Im Inneren ist das pädagogische Theatergebäude durch ein zentrales Atrium mit Galerien im zweiten und dritten Stock in zwei Zonen unterteilt. Auf der einen Seite des Atriums befinden sich Proberäume, auf der anderen Seite ein Auditorium für 300 Sitzplätze und ein Hotel für Wandertruppen, das in Form einer Brücke über den Fußgänger in einem vom Gebäude getrennten Band herausgenommen wird. " Arbat ".
Zwei große Säle - ein Auditorium und ein Probensaal - flankieren das zentrale Atrium und schaffen bewusst gegensätzliche Räume. Der Proberaum ist innen mit hellem Holz dekoriert und öffnet sich mit leeren schwarzen Wänden zum Atrium. Das Auditorium ist wie ein umgekehrter Raum eines Proberaums, innen schwarz und außen hell. Einer der Autoren des Projekts, Andrei Asadov, vergleicht diese beiden Hallen mit Schatullen. In der „Black Box“findet ein kreativer Prozess mit einem unvorhersehbaren Ergebnis statt, und in der „hölzernen“wird das Ergebnis der Öffentlichkeit feierlich offenbart.
Licht im Inneren des Theaters spielt eine wichtige Rolle und lässt architektonische Formen wie Schauspieler leben und spielen. In den besten Traditionen von Daniel Libeskind schnitten schmale, gestrichelte Lichtlinien durch den Boden des ersten Stockwerks des Theaters und umrissen den chaotischen Verlauf der Besucherbewegung. Diese Lichtlinien treten aus dem Innenraum aus und verschmelzen den Innenraum mit dem öffentlichen Raum um das Gebäude herum.
Das Lichtdesign berührte nicht nur den Boden, sondern auch die im Innenraum eingebaute Decke, Wände und Möbel. Im Hauptatrium und den beiden symmetrischen Eingängen, die es flankieren, hängen Kronleuchter in Form von leuchtenden Eiszapfen von der Decke, die zusammen mit den Linien auf dem Boden den horizontal-vertikalen Rhythmus der Galerieländer widerspiegeln. Leuchtende "Eiszapfen" sind in einer solchen Reihenfolge aufgehängt, dass sie das Gefühl eines einfallenden Lichtflusses erzeugen, der klar in separate Lichtstrahlen unterteilt ist. Im zentralen Atrium setzt sich der von der Decke fallende Lichtstrom in der Medienwand fort, die aus Metalljalousien besteht, die auf schmalen Spiegelstreifen mit mehrfarbiger Beleuchtung überlagert sind. Die Außenwand der "Black Box" ist medial dekoriert, diese Wand kann nicht nur als das wichtigste Ausdruckselement des Innenraums verstanden werden, sondern auch als Symbol für einen Blick auf das Denken und die ständige Bewegung kreativer Energie. Der vertikale Rhythmus der Eiszapfenlampen und der Medienwand interagiert mit dem horizontalen Rhythmus der Beleuchtung der Galerien der dritten Stufe und der 26 Meter langen Leiste.
In der "Holzkiste", dem Auditorium, sind die Seitenwände ebenfalls mit Lichtelementen verziert. Die Wände selbst sind schwarze rechteckige Paneele, die über der Hauptwand, der gleichen schwarzen Wand, liegen. Unter den Rechtecken, die in blitzartigen Mustern verbunden sind, wird bläuliches Licht ausgeblendet, das sie um den Umfang herum umreißt und den Haupthintergrund der Wand tiefblau macht.
Die Zugehörigkeit des Theaters zu GITIS wird durch das Emblem des Instituts angezeigt, das das Ende des Hotelblocks krönt, der die Fassade des Gebäudes entlang der Garibaldi-Straße überblickt und überragt. Laut Andrey Asadov musste das Emblem leicht korrigiert werden, um es grafischer zu gestalten und in einen doppelten dreieckigen Rahmen einzuschließen. Das modernisierte Emblem sollte dem neuen modernen Gebäude des Bildungstheaters entsprechen, das mit modernsten Theatertechnologien hergestellt wurde.
In der Tat ist das neue Theater "GITIS" ein Bildungsgebäude für ungewöhnliche Studenten, die lernen, einen kreativen Prozess zu schaffen und in diesen einbezogen zu werden. Architektonisch spiegelt das Gebäude diesen Zweck sehr genau wider. Die Studenten, die zur Eröffnung des Theaters kamen, waren angenehm überrascht von seinem Raum. Für sie war es eine Entdeckung, dass Studententheater im Einklang mit ihren kreativen Impulsen so hell und einfallsreich sein kann. Studenten, nicht wir, sollten Kritiker dieses Gebäudes sein, weil sie fast in diesem Bildungstheater leben.
