Am westlichen Stadtrand von Minsk wird eine Schule für 400 Schüler gebaut, in der Hüttengebäude vorherrschen. Die einzige Anforderung, die die Kunden an die zukünftige Bildungseinrichtung stellten, war ihre helle und innovative architektonische Lösung. Wenn wir auch berücksichtigen, dass für den Bau dieses Gebäudes ein "offenes Feld" zugewiesen wurde, wird dies offensichtlich: die Werkstatt "Rede Choban / Kuznetsov "erhielt eine vollständige Karte -Blanche. Und sie nutzte diese Gelegenheit bereitwillig, um ein außergewöhnliches Volumen zu schaffen, das den Lernprozess interessant und vielfältig gestalten soll. Der Einsatz der neuesten „grünen“Bautechnologien und der sorgfältige Umgang mit Ressourcen waren ebenfalls eine der Hauptaufgaben des Workshops.
Für die Architekten war es sehr wichtig, dem Gebäude eine Form zu geben, die zu einer logischen und integralen Fortsetzung seiner Funktion wird. Jede Schule ist ein starres Funktionsschema, das Grund-, Mittel- und Oberklassen, eine Bibliothek, einen Sportkomplex und einen Saal für schulweite Veranstaltungen umfassen muss. Die Notwendigkeit, die Bildungs- und Sportblöcke sowie die Mittel- und Mittelschicht zu trennen, veranlasste die Architekten zu einer dreiteiligen Komposition, und der Wunsch, dem Gebäude eine dynamische Form zu geben, erinnerte sie an das Bild eines Propellers oder eines Bumerangs mit drei "Klingen".
Wie Sie sich vorstellen können, hat jede der "Klingen" ihre eigene Funktion: Ein Block ist vollständig für Sekundarschulklassen reserviert, in der zweiten befinden sich die Grundklassen neben dem Speisesaal, den Spielzimmern und den Kreisen, und in der dritten gibt es eine Sport und Turnhalle. Gleichzeitig soll der zentrale Raum aller Bildungsblöcke in Wintergärten umgewandelt werden, und das Zentrum des gesamten Grundrisses wird das Volumen der Montagehalle im ersten Stock sein, die im Grundriss eine dreieckige Form hat Esszimmer im zweiten Stock.
Der "Bumerang" wird von den Architekten mit einem "grünen" Dach bedeckt, dessen zentraler Teil vollständig aus Glas besteht. Das Erscheinen großer Atrien in der Schule garantiert eine maximale Beleuchtung aller öffentlichen Bereiche und Erholungsgebiete. Das "Gründach" hilft dem Gebäude, sich nicht nur in der umgebenden Landschaft aufzulösen, sondern sorgt auch für ein günstiges Mikroklima im Gebäude.
So wird das Schulgebäude selbst zu einer Unterrichtshilfe für die Schüler - seine Ausrichtung auf die Kardinalpunkte, der Einsatz "grüner" Technologien und eine effektive Planung sollen der jüngeren Generation die Grundprinzipien einer nachhaltigen Architektur in der Praxis demonstrieren. Die koloristische Lösung der Bildungseinrichtung wird ebenfalls deutlich - bei einer der Optionen, die letztendlich vom Kunden genehmigt wurde, schlugen die Architekten vor, die Fassaden mit farbigem Glas freizulegen und die Paneele so auszuwählen, dass sie durchgehend entstehen Spektrum. Unter anderen Optionen für die Dekoration des Schulgebäudes wurden auch weiße Milchglas-, Holz- und Metallplatten "in Gold" betrachtet. Ich muss sagen, dass der Slogan "Goldene Schule" den Kunden sehr verführerisch erschien, aber die positive Regenbogenpalette, die es den Schülern auch ermöglicht, schnell in ähnlich geformten Gebäuden zu navigieren, erwies sich am Ende als attraktiver. Es ist geplant, die Außenwände des Versammlungssaalvolumens zum gleichen Regenbogen zu machen, aber die Galeriebrücken, mit deren Hilfe verschiedene Blöcke auf der Ebene des zweiten Stockwerks verbunden werden sollen, werden aus Milchglas bestehen - So sehen sie heller aus und können Tageslicht in die Schulkorridore lassen.
Die Architekten planen, ein Stadion, einen Spielplatz und ein Gewächshaus um das Schulgebäude herum zu platzieren. Eine solch beeindruckende Infrastruktur und das Hauptvolumen einer ungewöhnlichen Form eröffnen den zukünftigen Studenten die vielversprechendsten Perspektiven, und zwar nicht nur im übertragenen, sondern auch im wörtlichen Sinne.
