Nach den Museumsräumen streben auch Bildungseinrichtungen nach maximaler Offenheit und werden allmählich Teil des öffentlichen Lebens der Stadt. Umso wichtiger war es für die österreichischen Architekten, künftigen Managern die Grundsätze der Transparenz und der aktiven bilateralen Interaktion mit der Außenwelt zu vermitteln. Die vom AllesWirdGut-Team für die Schule des professionellen Managements vorgeschlagene architektonische Lösung soll wichtige soziale Prozesse anregen und diese Fähigkeiten, wie sie sagen, bereits in jungen Jahren vermitteln.
Ein relativ kleines fünfstöckiges Gebäude mit einer Fläche von 5820 m2 ist eng in den rechteckigen Umfang des Blocks eingemischt. Eigentlich ist es die natürliche Grenze des offensten Gebäudes. Die der Straße zugewandte Fassade im unteren Teil hat eine fast durchgehende Verglasungsfront, so dass für Besucher und auch für Umstehende keine physischen oder visuellen Hindernisse bestehen: Das Gebäude ist für das Auge bis zum grünen Innenhof absolut transparent. In gleicher Weise fühlen sich die Schüler auch in das Stadtleben involviert.
Im Erdgeschoss befindet sich eine zweistöckige Halle - ein komfortabler und heller öffentlicher Raum. In einem ruhigen Innenhof stößt es - wie ein Wellenbrecher - gegen einen kleinen trapezförmigen Felsvorsprung, auf dessen Dach sich eine offene Terrasse befindet. Im oberen Teil, ab dem dritten Stock, befinden sich Klassenzimmer. Ihre Anordnung spiegelt sich deutlich in Form eines verwirrten, unregelmäßigen Rhythmus transparenter Glasvitrinen auf der Fassade wider. Somit ist das Innenleben der Schule buchstäblich der gesamten Stadt ausgesetzt. Auf der anderen Seite "öffnen" sich die Klassen auch für öffentliche Bereiche, die ein hohes Maß an interner Kommunikation bieten. Infolgedessen werden architektonische Techniken zu einem effektiven, aber unauffälligen Werkzeug für die Bildung der notwendigen beruflichen Werte.
