Die demokratische und effektive Torusform wird in der modernen Architektur immer beliebter: Nach den massiven Projekten von Gensler für das Kommunikationszentrum der britischen Regierung und Foster + Partners für das neue Apple-Hauptquartier wählten David Marks und Julia Barfield sie für ihre viel bescheidenere Form Vorbereitungsschule an der Universität Cambridge. … Die Umsetzung ihres Projekts sollte der erste Schritt in einer Initiative zur Schaffung einer ganzen fortschrittlichen Region am nordwestlichen Stadtrand von Cambridge sein, die die neuesten Entwicklungen von Universitätswissenschaftlern demonstriert. Die neue Schule wird nicht nur Kinder unterrichten, sondern auch als Grundlage für die Lehrerausbildung und -forschung an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität von Cambridge dienen.
Studien haben gezeigt, dass Kinder viel mehr Erfolg erzielen können, wenn sie in einem offenen Raum ohne Hierarchie und in enger Interaktion miteinander lernen. In diesem Fall sollte Architektur auch die Prinzipien eines demokratischen Ansatzes, Wahlfreiheit, Vertrauen in die Studenten und gleichzeitig ein Gefühl der völligen Sicherheit vermitteln. Die Torusform erwies sich als optimal zur Lösung aller Probleme.
Alle öffentlichen Bereiche und Arbeitsbereiche sowie der Speisesaal wurden von den Architekten in einem zweistöckigen rechteckigen Volumen zur Hauptstraße hin ausgeführt. Es schützt und bildet gleichzeitig den Haupteingang. Die Lernräume für mehr als 700 Kinder wurden in vier unabhängige Blöcke unterteilt: drei richtige Schulblöcke für Kinder von 6 bis 11 Jahren und einen separaten Kindergarten für sehr kleine Kinder. Dieser "fraktionierte" Ansatz wird als der effektivste angesehen und als "Schulen innerhalb einer Schule" (Schulen innerhalb einer Schule) bezeichnet.
Jeder Block besteht aus sechs Klassenzimmern ohne Türen - völlige Offenheit und Wahlfreiheit - gegenüber der sogenannten "Straße des Wissens". Letzteres vereint alle Teile und sorgt für die notwendige Kommunikation zwischen den Schülern. Die Studierenden erhalten so ein ausreichendes Maß an Aufmerksamkeit und die Möglichkeit, ihre Individualität auszudrücken und gleichzeitig Teil einer großen und vielfältigen Gemeinschaft zu bleiben.
Das zweite wichtige Element der Interaktion war der Innenhof. Absolut alle Abteilungen gehen dorthin. Eine überdachte Galerie entlang ihres Umfangs bildet den zweiten Kreislauf. Sein transparentes Visier ist sowohl ein Kunstwerk als auch eine visuelle wissenschaftliche Hilfe geworden. Die in London lebende Künstlerin Ruth Proctol sammelte Fotografien von Himmelsstücken, die gleichzeitig in verschiedenen Teilen der Welt in allen Zeitzonen aufgenommen wurden, und brachte sie auf den Glasscheiben des Baldachins an, so dass sie in die entsprechende Richtung zeigen. Darüber hinaus wurde das Glas über dem Haupteingang transparent gelassen und zeigte den Himmel der gebürtigen Cambridge. Das Kunstprojekt heißt „Unter einem Himmel“.
Der gleiche Innenhof, in dem buchstäblich die gesamte Schule versammelt werden kann, wurde von den Architekten als eine Art Fortsetzung der Universitätstraditionen angesehen. Als Hommage an die Geschichte ist es teilweise mit Ziegeln gepflastert, aber die Architekten zogen die Option, die sich der umgebenden Landschaft öffnet, der klassischen geschlossenen Komposition vor: Waldflächen, ein Obstgarten und sogar ein Gemüsegarten (Lebensmittel werden direkt in die Küche geschickt) sind geworden ein wesentlicher Bestandteil des Schullebens.
Und natürlich entspricht das Gebäude voll und ganz den Grundsätzen einer nachhaltigen Architektur und hat sogar das BREEAM Excellent-Zertifikat erhalten. Beispielsweise werden Sonnenkollektoren an den nach Süden ausgerichteten Dachabschnitten und am öffentlichen Gebäude installiert, die bis zu 20% des benötigten Stroms liefern, "Grauwasser" wird gereinigt und wiederverwendet, und Wasser vom Dach wird in einem kleinen Gebäude gesammelt Stream, der zu einer Lieblingsunterhaltung für Kinder geworden ist.
