Bei der Gestaltung von Kindergärten und Schulen halten sich Architekten auf der ganzen Welt an ähnliche Grundsätze - diese Gebäude sollten hell, hell und sicher für Kinder sein. Deshalb verwendet die Architektur solcher Institutionen sehr oft einfache geometrische Volumen von hellen Farben, breiten verglasten Oberflächen und Oberlichtern verschiedener Konfigurationen. Russische Projekte sind keine Ausnahme. Zum Beispiel der Triumph dieses Jahres - die Schule Nr. 1414, die bereits mehr als einmal beschrieben wurde, hat denkwürdige schneeweiße Fassaden mit leuchtend roten Einsätzen und denselben Fensterrahmen.
Das architektonische Design der Schule Nr. 2014 in Yuzhnoye Butovo befindet sich in der Nähe des Gebäudes der Schule Nr. 1414 in Weiß mit leuchtend orangefarbenen Akzenten. Das architektonische Bild dieser Schule basiert auf einem Dach, das bis zum Boden herunterrollt und aus separaten, sich kreuzenden bogenförmigen Segmenten besteht. Auf jedem von ihnen sind Gras und Büsche gepflanzt, und ein Teil des Daches wurde vollständig in eine Grünfläche mit Baumalleen verwandelt.
Zwei weitere Schulgebäude, die auf der Zodchestvo-2009 vorgestellt wurden, verwenden ähnliche Techniken. Der Grundschulblock der Schule Nr. 290 und das Bildungsgebäude der Schule Nr. 272 (beide - JSC "ARST") sind mehrfarbige Rechtecke, die sich überlagern, so dass ihre Fassaden wie farbige Papierapplikationen aussehen. Das Grundschulgebäude der Schule Nr. 290 basiert auf einem Spiel aus rechteckigen und abgerundeten Volumen, die von Fenstern unterschiedlicher Größe und Form durchschnitten werden, während die Schule Nr. 272 eine kontrastierende Abwechslung von hellen Volumen darstellt, die in die Fassade hineinragen und tief in die Fassade eingelassen sind.
Das Gymnasium in Odintsovo wurde auf ganz andere Weise gelöst (Stepanov V. I., Stepanov A. V., Shurygin D. M., Kiryushina L. A., Popov A. A.). Das dreistöckige gemauerte monolithische Gebäude, dessen Grundriss rund ist, wird auf Stützen gestellt und horizontal durch Hallen in zwei autonome Gruppen von Klassenzimmern unterteilt. In einem Teil gibt es Klassenzimmer, im anderen einen beeindruckenden Sportkomplex mit einem Swimmingpool und einem großen Fitnessstudio mit Laufband, Gymnastik-, Volleyball- und Basketballplätzen. Die Schule ist auch vertikal in Zonen unterteilt: Im ersten Stock befinden sich Ausstellungs-, Auditorium- und Speisesäle, ein Wintergarten, im dritten Stock befinden sich Lernräume, die für maximale natürliche Beleuchtung ausgelegt sind. Letzteres wird durch zahlreiche Oberlichter auf dem Runddach gewährleistet. Diese architektonischen Elemente haben ein nachdrücklich abwechslungsreiches Design und ähneln entweder den ägyptischen Pyramiden in Miniatur oder dem "Segel" der berühmten Sydney-Oper.
Die größte Gestaltungsfreiheit bei Zodchestvo-2009 herrschte natürlich im Bereich der architektonischen und künstlerischen Kreativität von Kindern, wo viele erwachsene Architekten nicht zu faul waren, nach neuen Ideen zu suchen, einschließlich der Architektur von Kinderbildungseinrichtungen. Die Architektur in den Köpfen der Kinder ist wirklich so fantastisch wie möglich und somit frei von jeglichen Einschränkungen, sei es die Anzahl der Quadratmeter, die Rationalität der Layouts oder die komplizierte unterirdische Kommunikation. Hängende Städte, Brückenhäuser, bunte Wolkenkratzer und Ameisenhaufenstädte - vielleicht nur die gewagteste architektonische Avantgarde konnte die Anzahl der kompositorischen und plastischen Ideen mit dieser kleinen Ausstellung von Kinderwerken vergleichen. Dies bedeutet jedoch nicht, dass alle darauf vorgestellten Projekte per Definition naiv und utopisch sind.
Im Review-Wettbewerb für Kinderarbeiten unter dem vorhersehbar optimistischen Titel "Die Zukunft beginnt heute" wurden fast professionelle Projekte vorgestellt, die sich mit Form, Textur und Farbe in der Architektur befassen. Beispielsweise untersucht das Modulor Children's Architectural Studio in seiner Arbeit "Harmony of Colour" die Beziehung zwischen Farben, und die Avantgarde-Designschule zeigt in ihren Arbeiten, wie Metamorphosen auf dem Weg von Grafik zu Volumen und Relief auftreten.
Vielleicht war die Hauptsache, die Zodchestvo-2009 zeigte, dass die architektonische Kreativität der Kinder und die Architektur für Kinder in der russischen Praxis endlich zusammenwachsen. Die Tatsache, dass Kinder Erwachsene imitieren, ist nichts Neues, aber dass Erwachsene bei der Gestaltung von Gebäuden für die Kleinsten die Sprache der Kinder sprechen, ist ein lang erwarteter Durchbruch im beruflichen Bewusstsein. Und wir können nur hoffen, dass dieser Trend jetzt die Grenzen von Moskau und der Region Moskau überschreiten kann.
